“Decisión de la SEP debe modificarse”

Esperemos, que efectivamente, no sea una decisión definitiva, como lo dijo la presidenta de México, Claudia Sheinbaum: señala

Es inadmisible que el titular de la secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo haya anunciado la modificación al calendario escolar 2026-2027, flanqueado de los secretarios (as) de educación del país. Literal: presentó la modificación como un hecho consumado, hasta lo fundamentó con una infografía oficial. El mensaje fue claro en su forma: el calendario ya estaba modificado. ¿El motivo?: Altas temperaturas en México y el Mundial de Futbol, cuestionó, Norma Julieta del Río Venegas, ex comisionada del INAI.

Del Río Venegas señaló, que no pasaron ni 24 horas, cuando la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo tuvo que salir a dar una explicación, ante los severos cuestionamientos de distintos sectores (padres de familia, docentes y organizaciones educativas). En la mañanera del pueblo dijo, que no se trataba de una decisión definitiva, sino de “una propuesta”. La contradicción es evidente. ¿Error de comunicación, falta de coordinación o una estrategia política? Cualquiera de los planteamientos es grave cuando se trata de decisiones que impactan directamente a millones de familias.

“NO ES UN SIMPLE AJUSTE”

Lo que está en juego, opinó la experta en temas de transparencia: “no es un simple ajuste administrativo es, en todo caso, la organización de hogares completos, la planeación laboral de los padres de familia y, la estabilidad de un sistema que ya enfrenta rezagos importantes”. En este contexto, la ambigüedad institucional no solo genera confusión: erosiona la confianza pública. Esto, tarde que temprano tendrá un costo político para alguien.

Entonces: ¿Quién se beneficia de anunciar decisiones que aún no están firmes?

NORMA JULIETA DEL RÍO EX COMISIONADA DEL INAI “Esperemos que efectivamente no sea una decisión definitiva”

lo único claro es el daño colateral de la incertidumbre. Y en política, cuando la comunicación se vuelve confusa, el problema no es de forma: se convierte en un problema de responsabilidad.

La desinformación es una estrategia para distorsionar la percepción pública, que busca manipular la opinión ciudadana, particularmente en casos de impacto mediático. Consciente del problema, la doctora Sheinbaum salió a aclarar que la modificación al calendario escolar, para reducir en 40 días el periodo de clases continúa siendo una propuesta y que no existe una decisión definitiva.

Por lo pronto, la SEP medio reculó y convocó a todos los secretarios de educación del país. Claro que habrá Impacto del ajuste al calendario escolar en México, de

seguir con ese “proyecto”. El secretario Delgado no le midió.

La decisión del secretario de Educación se mantiene hasta ahora, el aprendizaje de los niños (as) está mal, México enfrenta rezagos importantes en comprensión lectora y en habilidades básicas, reducir tiempo en el aula sólo agrava el problema. Menos días de clase no solo significan menos contenido, sino menos acompañamiento pedagógico para los estudiantes.

¿Pensaron en el impacto en las familias? un impacto doble: económico y social. Muchas madres y padres dependen de la estructura escolar para organizar su vida laboral. Cuando se reduce o modifica el calendario sin una planeación integral, las familias enfrentan mayores costos de cuidado, cambios de horarios y desajustes en su dinámica diaria.

CAMBIO CON DIAGNÓSTICOS

Que no se olvide: en política educativa, los cambios deberían estar acompañados de diagnósticos públicos claros, ya sea del INEGI, IMCO o de instituciones especializadas en evaluación educativa, los cuales nos han informado de un rezago educativo. Los números no mienten, argumentó del Río Venegas.